宋立军，男，汉族，籍贯山东省阳信县，1981年6月出生，2008年7月参加工作，讲师，中共党员，机电工程学院学生科长、团总支书记、就业指导科科长。

主要事迹：

2008年7月至今，他陪伴学生们已有十年，十年来，教育、管理和服务的学生在不断变化，但他围绕“一切为了学生，为了学生一切”的宗旨始终不变，一直努力做一个有温度的服务者，有深度的教育者，有尺度的学生管理工作者。在他看来，辅导员就是一块土壤，给学生提供良好的环境，让他们发现自己、发展自己、做更好的自己。

一、提高政治站位深刻领悟新思想

作为高校辅导员，平时事务性工作较为繁琐，他学会抓住碎片时间，勤奋钻研，将辛苦转化为水平，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高自身的科学思想和理论基础，加强研究和思考。学马信马，率先垂范，以身作则，成为马克思主义忠诚的信仰者、实践者、传播者、维护者。

同时，将学习和实践相结合，通过主题班会和大讨论等形式让学生了解学校建设以航空为主要特色高水平应用型大学奋斗目标，将思想政治教育融入到日常工作、生活中，培养一批立场坚定、功底扎实的青年马克思主义者，促进青年学生的成长成才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和学校发展目标作出应有的贡献。 

二、增强育人本领保证工作有质量

（一）围绕立德树人根本任务，把握人才成长根本规律

立德树人是教育的根本任务，是对教育本质的重新认识。改革开放40年来，我国社会发展大踏步前进，综合国力连上新台阶，国际影响力显著提升，但也产生了一些不正确的思想观念，如重金钱、轻道德；重个人、轻集体等。该同志深刻认识到培养学生良好道德品质的重要性与紧迫性，他通过年级大会、学生骨干大会、班会，以及与学生个别谈话中，强调道德品格、文明素养和正确价值观培养与树立的重要；另外，他还通过开展主题教育活动，让同学们参与到道德素质的实践中来，通过行为来实现文明道德的养成。如组织开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育等活动，引导广大同学形成正确的世界观、人生观和价值观。

（二）践行“求实存真 固本强基”学风建设理念，营造优良育人氛围

学风是治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是培养高素质人才和提高学术水平的关键。优良的学风不仅是激励学生奋发向上、努力成才的强大精神力量，还是学校提高育人质量的重要保证。学风不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。学风的建设直接反映了整个学校的精神面貌，会对每个人的学习生活产生巨大的影响。

2018年4月份，该同志通过认真调研等筹备召开了机电工程学院学风建设推进会，旨在进一步推动学风建设。为了助推学风建设，他一是抓好基础工作，规范学生课堂出勤，帮助学生养成良好的学习习惯，同时注重学生学习的质量和效率，引导学生张弛有度，快乐学习；二是组织开展学风创建活动，班班有规划，人人有计划，积极开展年级、班级各层次的学习经验交流会、学习竞赛等活动，形成了学风建设人人参与、共同创建的良好氛围；三是他注重典型培养，发挥他们的榜样示范引领作用。学校评选十佳大学生、十佳学习标兵、十佳学生干部标兵、先进班集体，他都认真指导，每年都有学生在学校评选中脱颖而出，并且在学院内宣传他们的事迹材料。2017-2018学年第2学期学院学生未出现考试作弊现象，不及格率也明显下降。他在每学期组织学生多次进行英语四级模拟考试和辅导，进一步提升学生英语四级通过率。

（三）丰富校园活动奏响文化育人的动人乐章

大学要培养学生的专业能力，更要培养学生的综合素质，使其能够全面发展，适应社会对人才多方面的要求。他积极组织开展校园文化活动，丰富大学生的课余文化生活，极大提高了学生的积极性，为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间，营造了稳定和谐的校园环境。学生活动成果丰硕，他积极指导学生参加学校组织的助学文化活动月、心理健康教育活动月、宿舍文化节。在滨州学院第十四届运动会获得总体成绩第四名、不忘初心跟党走牢记使命勇担当合唱比赛三等奖、滨州学院大学生排球赛男子组第二名、滨州学院第二届校长杯足球联赛冠军，展现出了机电学生良好精神风貌。

（四）点燃创新火花培养实践能力，助力成长成才

“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。该同志重视学生创新实践能力培养，他积极组织学生参加学术讲座，提升学生创新思维和创新意识。充分利用学院成立的大学生机电产品创新协会、人工智能协会、汽车爱好者联盟、工程图协会四大科技创新社团为学生们插上了科技创新的翅膀，也为他们提供了实践锻炼的平台。还建立了爱创新微信公众号、爱创新QQ号、爱创新杂志和爱创新科普志愿服务团队等科技创新宣传载体。每学年组织学生参加滨州学院大学生科研训练计划项目、山东省大学生机器人比赛、山东省大学生机电产品创新设计竞赛、山东省大学生物理竞赛等比赛的组织报名、选拔、评审工作。通过比赛来检验强化所学专业知识，不断提升创新能力和科研水平。

他还作为指导老师的精心指导，作品制作过程的全程参与，与学生一同体验参赛的过程的艰辛，有时为某一个功能的实现熬夜到凌晨，在严寒酷暑中与学生调试作品。没有白流的汗水，目前学生2017年获得全国挑战杯科技作品竞赛三等奖，实现了学校成绩历史性突破，学生每年发表学术论文、获得全省及全国类学科竞赛奖励在100项以上。

（五）时刻紧绷安全弦，抓实抓细保平安

学生的安全关系到学生个人一生，关系到学生家庭幸福，关系到学校稳定与发展。为此，他视学生安全为年级工作的基础，没有安全，其他一切都等于零。在安全教育方面，他本着高度负责的态度，实行全过程、全环节、全方位教育管理。从学生入校、在校学习，到毕业离校各个阶段；从人身安全、心理健康，到财产安全各个环节；从全员教育、筛查梳理，到个体关注各个方面，他都认真对待，不敢遗漏。每学年都组织学生参加交通安全专题辅导、消防安全知识培训及消防运动会、注重心理问题学生的疏导、困难学生帮扶、特殊学生关注、宿舍卫生及宿舍安全检查的常态化等等。也正是细致入微的教育和辛勤工作，才保证了学生能够平安稳定。

三、提升职业能力强化职业素质

2008年工作以来，宋立军在辅导员职业化、专业化、专家化道路上不断提升， 先后获得滨州学院优秀辅导员、优秀班主任、军训先进个人、滨州市消防先进个人、山东省大学生暑期社会实践优秀指导教师、滨州学院育人先锋优秀共产党员、滨州学院优秀党务工作者等荣誉称号。指导学生参加山东省大学生机电产品创新设计竞赛获得一等奖4项，二等奖2项；指导学生参加山东省大学生挑战杯创业计划大赛获得省二等奖1项，山东省大学生挑战杯科技作品竞赛获得二等奖1项；指导学生参加山东省大学生专利产品创新设计竞赛获得省一等奖3项；指导学生参加山东省大学生机器人比赛获得省一等奖2项，二等奖4项；申请实用新型专利2项；发表论文6篇。

四、工作心得寄语

辅导员和学生之间，不是一时的相逢，而是一世的相伴，不是四年的欢喜，而是一生的长情。辅导员的工作是一份情怀，一份感动。他努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。学生是有血有肉有灵魂的个体，只有先陪伴在学生的身边，倾听他们的声音，学生才更愿意向你敞开心扉，接受你的帮助和指导，多一句“唠叨”，多一个点赞，多一个拥抱，就能向学生传递求真求善的温暖力量，帮助学生飞得更高、走得更远。

冰心曾有这样一段话：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途有点缀花香弥漫，使得穿障拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不觉得悲凉。这是他听过最美的语言，用它来诠释辅导员，他愿意一路播种，也期待他的学生们一路开花！