一、大学成长模型

我知道，关于大学规划，大多数人首先会先抛出一堆问题，比如：你觉得我这个学校怎么样啊？我这个专业就业怎么样啊？女生学这个专业的发展怎么样？学生会值得参加吗？参加社团会影响学习吗？兼职会影响学习吗？大学是不是一定要谈场恋爱？等等，一大推怎么样怎么样。

我只会告诉你：没有学校/专业/社团/就业.....怎么样，只有你怎么样！学校厉害是否跟你关系并不是特别大，那些总体而言、平均来说的数据放到你这个个体身上来说没有任何意义。

举例来说：有十个数字，分别是2、3、4、4、5、5、5、6、8、10，其平均值是5.2，你是其中的一个数，跟5.2的关系有那么大吗？你想通过自己的努力成为更大的数，跟5.2的关系大吗？同样的学校，每年有人保送牛津、清华北大，也有人因为挂科而毕不了业；每年毕业，有人找不到工作，也有人一出去就拿1、2的薪资；有人跟着别人努力考研，为什么读研连自己都不知道，也有人放弃名校的保送资格，进入职场。所以啊，自己的修炼，自己的选择最重要！
而我们需要努力的方向，就是在修炼的过程中提升自己的技能，选择的过程中去发现自己、形成自己的核心竞争力。简单来说，就是带着方法的地折腾，折腾完记得总结一番。大学是最不怕犯错的阶段，是所有人最宽容你的时候，它的自由就在于这里。有人不敢尝试，还有人作茧自缚。自我束缚最多的是专业，你问问自己学了那几本专业课教材，你就真的专业了吗？我给你算一笔账，如果从大二开始最多每学期学4门专业课，5个学期课才20本，学会百分之70就是14本，毕业后忘掉三分之二剩4.7本书，摞起来还没半罐加多宝高，这就是你的专业吗？你很专业吗？你并不专业，不要把自己局限在所谓的专业里，因为生活它不分专业。因此，你需要在这宝贵的四年里将自己打造得更优秀,让自己拥有更多的成长!我构建了一个成长模型：最佳成长值=效率 * 效果。什么是效果，就是你所得到的收获；什么是效率，就是在一定的时间内得到的东西。你注意到没有，只有同时拥有高效率和很多的效果，才能让自己的最佳成长值变大。高效率，也就是尽量在短的时间里收获更多的东西，但是光有高效率还不够，比如，考前突击两个晚上就能考50分，效率很高了吧，但是效果太少，还是及格不了。因此，如果以学习的成长来衡量的话，效率要高，还要多学。

二、大学生的三座大山

1、第一座大山:恐惧

你问一下自己，有没有经常对自己说“不行”，当然大多数时候你不会直接对自己说“不行”，而是会找各种各项的理由（借口）来逃避，看似合情合理，实则就是不敢面对。

去做，可以找出一百个理由；不去做，可以找出一百个接口，就在一念之差。

很多同学不敢尝试，其实失败了又会怎么样呢？这是我们犯错误了最不需要付出代价的时期。失败确实是最好的老师啊，它至少让你知道了自己什么能做，什么不能做，慢慢摸索出自己真正喜欢的是什么。比如有的同学觉得导游很棒心里想着自己毕业以后想当导游，但是却什么尝试都没有做，没有去兼职导游，不去考导游证，甚至都很少出去旅游，天啊！导游是啥样的工作你知道吗？这个工作真的适合你吗？导游需要哪些条件你知道吗？啥也不知道，你有什么资格说你要去当导游。

还有一种恐惧，就是人际交往的恐惧。很多人沉湎在网络中便以为那就是整个界，聊天略带暧昧便以为拥有了爱情，群聊火热便以为拥有了友情，收藏或转载几篇心灵鸡汤便以为真正得到了提升。网络社交适度就好，不必太浪费时间。比如有的同学，好像永远都在聊，感觉人脉很宽，非常受欢迎，即使和朋友坐在一起吃饭，却总在和手机里的其他朋友聊天，大家想象这个画面，合适吗？多面对身边实实在在的人，多和牛人交朋友。

2、第二座大山：虚荣心

对物质的虚荣：

何为高富帅：生为男人，大智若愚宠辱不惊是为高，大爱于心福泽天下是为富，大略宏才智勇双全是为帅！何为白富美：身为女子，洁身自好为白，经济独立为富，内外兼修为美。

关于大学要不要兼职，我认为要，尤其是家庭经济困难的同学，用父母的钱来享受，是不应该的。家庭经济困难的同学要么努力学习，考很高的分数，拿奖学金，要么就应该兼职，自力更生，只要你愿意去做，完全可以不向家里要钱。你可能会说，哎呀，兼职好难啊，找不到工作啊等等，这就是我说的第一座大山：,恐惧，尝试多了，你就会对困难脱敏的。

努力，是一个通过反复的挫折来变得皮糙肉厚，神经大条，直至对困难脱敏的过程。经历几次痛苦煎熬的打磨过程，渐渐地，你会越来越不怕麻烦，不怕压力，不怕辛苦，不怕失败，不怕挫折，不怕屈辱，不怕冷嘲热讽，不怕千夫所指……最后，不管事情成与不成，这种状态都会成为日常生活，理论上到了这一步，估计想做不成事也难了。因为不曾为梦想拼搏过的绝大多数人，没必要，也到不了这一步！（原话来源于田硕学长）。

兼职会影响学习吗？看人，学习力强的人兼职不会影响学习，学习力差的人即使不兼职也学不好。如果你因为兼职的压力来逼自己提升了学习力那是最圆满的结局啦。大学的学习不是靠题海，不是靠磨时间的，要提高效率，如果不兼职，你真的会把那些时间都拿来高效的学习吗？拿我本人来说，我大一的生活费全部靠自己赚取的，同时在三个社团做的挺好，成绩照样在班级保持2、3名啊，我可以做到你为什么不能做到。

因为生活不易，我更加懂得要坚持，因为时间紧张，我更加懂得要找方法，要提高效率。

对分数、荣誉的虚荣：

还有一部分同学仿佛沉浸在高中的世界里，对分数斤斤计较，对荣誉斤斤计较。该长大了额，该自己独立思考啦，该学会透过现象看本质：成绩背后是学习的能力和知识，比分数更重要；荣誉背后是一些优秀的品质，这些比荣誉本身更重要。到了大学，每个人都有每个人的追求，哪有比较的标准？如果一定要比的话比什么？比素质，比如社会责任感，是不是能够为他人着想，能不能和身边人相处融洽。比读书，比思想，比视野。。。如果你最近过的不爽，很有可能是以下两个原因：1、最近没怎么读书；2、最近没怎么体育锻炼。最不爽的时候，肯定是你既不怎么读书，又不怎么锻炼的时候。同时，还异想天开。

3、第三座大山：无法坚持

世界上只有一种成功，叫做坚持不懈，只有一种失败，叫做半途而废。只要在方向正确，方法得当的前提下，只要坚持就能成功。注意，前提是：方向正确！方法得当！比如说学英语，很多人说怎么都学不会，真的是这样吗？背单词是正确的方向把，你坚持了吗？写英文日记是正确的方法了把？可是你坚持了吗！

三、做些团队活动

大多数时候，我们都会组成一个团队（2人以上）去做一些事情，比如办活动、做项目、参加比赛、组织娱乐活动等等，我们称之为项目，怎样去运营一个项目，最简要的可以分为四个步骤：计划、沟通、执行、反馈。

计划：严谨细致，责任到人，每一个细节工作都能找到直接负责的人！对于领导人设置工作小组时强调团队一致，共同承担荣誉和后果。计划时一定要有时间观念，各个时间节点要控制好，要预留一些机动时间。

沟通：不要死在“我以为”上，一定要确认，确认，确认，再确认！

沟通法则A：你希望别人怎么对你，你就怎么先对别人。

沟通法则B：别人希望你怎么对他，你就怎么对他。

执行：前期准备极其重要，临场应变比前期准备更重要。

反馈是会呼吸的痛，常常遗忘在无人的角落。反馈是进步的阶梯，反馈的十大规则;

①　对行为提供反馈，而非针对态度。对事不对人，不轻易判定人和否定人。举个例子，假如一个人和你握手，使了较大的劲儿。对行为提供反馈，你可以这么说：“你握的太紧了，要掐断了”，若是针对态度，你也许会这么说：“你太不友好了，你太好斗了！”

②　描述你所看到的和你感受到的。例：“你开始叫时，我感到很担心”——“大叫是不对的！”

③　集中精力在那些可改变的行动上。

④　询问别人，而不是全是自己在说。例：“如果这种情况继续下去，你认为会发生什么事”——“你必须马上采取行动！”

⑤　选择关键的行为或问题。

⑥　预先确立基本规则，告诉他人评价他们的标准。

⑦　积极的给予真诚的评价。

⑧　反馈要和具体行动联系，而非依据大致印象评价。

⑨　注意他人承受的极限，一般来说，每次批评性的建议不能超过3条。

⑩　在提供反馈前先考虑它对接收者有何作用，对消极评价要保密，维护他人尊严。

四、学习读书篇

大学的学习重要吗？我认为学习不该“重”，而是“要”。轻盈点，大学学习一定要高效率，学习能力比知识本身重要的多。每当我惶恐的时候不是因为我没听课，是我听了课但没听懂，每当我愧疚的时候不是因为我翘课了，是我明明听不懂还坐在教室浪费时间！所以，大学里需要对自己要求严格一点，不要用时间来换取成绩。

所有人都会告诫我们要在大学要多读书。我的建议是，我们要多读书，而且书要读杂，要读跟专业有关的书，也要读跟自己无关的书，要看自己喜欢看的书，也要看自己不喜欢的书。因为我们很容易被先入为主的观念所控制，只看一个种类的书就很容易被其深深影响，导致偏颇，因此只有书读多了，才有比较和思考。很多同学很鄙视成功学一类的快餐书籍，但有些东西确实很有道理，看书的心态很重要，不是整本书的内容都好才叫好书，只要有一点好的地方就是好书，我们要做的就是寻找那些好的，为我所用。

当然读书的途径很多，现在网络资源非常丰富，能够静静坐下来看大部头的书也是一项必备的素质。